数学の授業では、２つの正三角形の性質を考える授業でした。

　理科の授業では、磁界の様子はどのようになっているか、磁力線等を確認しながら勉強しました。

　英語の別のクラスでは、ALTの先生に英作文のアドバイスを受けたり、各自が手にしたピクチャーカードの絵を受け身を使って説明したりしていました。

　英語の授業では、受け身の文を作って、発表していました。

　数学の授業では、「角錐や円錐の体積を求めよう」という課題で、公式の確認から始めました。

　社会の授業では、「ヨーロッパの文化や社会はどのように変化したのか」という学習課題に取り組みました。

　英語の授業では、「あさみとメグは、どんなお正月を過ごしたのだろう」という学習課題で、本文を読み取りました。

　国語の授業では、「少年の日の思い出」を読み、主人公の様々な心情に迫る授業でした。

　理科の授業では、「柱状図の情報から、□地点の柱状図を予想できるようになろう」という学習課題に取り組みました。「難しい！」という声が聞こえてきましたが、何とか乗り越えたようです。

　自分が興味のある職業を調べ、クロムブックを使ってスライドにまとめたものを見合い、職業に関する情報を集めることができました。その職業はどんな仕事にようなのか、その職業に就くためにはどのような資格が必要なのか、細かなところまでスライドに書かれていました。自分自身が知らない職業もあったのではないでしょうか。進路選択に向けて、視野を広げる充実した時間になりました。