２月３日（木）、今日の算数の学習では、１ｍの量感を養うために長さが１ｍだと思うものを探しました。いくつかのグループでぴったり１ｍの長さのものを見付けることができました。最後は、自分の身体で床から１ｍの高さを当てるクイズを行い、１ｍがどのくらいの長さなのか、体感することができました。

　２月３日（木）、理科の時間に水溶液の性質について学習しています。今回は塩酸に金属を溶かす性質があるかどうか、溶けた金属は取り出せるのか実験しました。変化を見付けて、班で記録しました。

　２月２日（水）、今日で卒業まで登校するのは３０日となり、明日で２９日と一ヶ月を切ります。子供たちのつくった卒業カレンダーが、どんどん卒業に近付いていきます。

　今日の代表委員会は、「卒業を祝う週間のスローガンを考えよう」が議題でした。６年生は出席せず、５年生がリーダーとなって一生懸命に話合いを進めました。各学級の学級代表が、学級で話し合ったことをもとに意見を出し合いました。「感謝の気持ち」や「思い出に残る」などのキーワードから、在校生の６年生への思いが感じられました。

　国語の授業に枕草子の「冬はつとめて」の暗唱に挑戦しました。２学期に「秋は夕暮れ」の暗唱に挑戦した子供たちは、今回も一人ずつ教室の前に立ち、どのくらい覚えられたか発表しました。

　２月２日（水）、外国語活動では「What's this?」の学習をしました。前に出た子供がひいた絵に描かれた果物や野菜が何なのかを、あとの子供たちがたずね、ヒントをもらいながら当てるというゲームで盛り上がりました。

　生活科の学習では「ぼく・わたしのすてきはっぴょう会」に向けて準備をしています。今日は、発表の練習をしたり、飾りを作ったりしました。成長した姿を見せられるよう、みんなで頑張っています。

　２月１日（火）、図画工作科では「いろいろうつして」の学習をしています。今日は、色刷りをしました。いろいろな素材のよさや多色刷りのよさを感じながら取り組むことができました。片付けのとき、Sさんが、「次に使う学年の人が気持ちよく使えるようにしなくちゃ。」とつぶやきながらいろいろなところをぞうきんで何度も拭いていました。そういった子供の姿に感心される毎日です。

　２月１日（火）、今日は朝の時間に、もんだい係が作成した学習プリントを取り組みました。チャレンジテスト対策や日頃の復習にと、休み時間や家で作ってきてくれました。他の子供たちも、真剣に取り組んでいます。

　２月１日（火）、総合の時間に卒業プロジェクトの計画をしています。それぞれのプロジェクトに分かれて、何をしていこうか考えています。卒業までに思い出に残る活動をしたいですね。