どのような言い方をすると相手に思いか伝わるか、実際に会話しながらお互いの感じ方を確認し合いました。

算数プリントの答え合わせをしていまし。大きく映し出された数字を確認しながら、しっかり直していました。

大きな地震発生を想定したシェイクアウト訓練を行いました。放送を聞いた後、子供たちは机の斜め対角線に当たる脚をしっかり持ちながら机の下に入り、静かに待機しました。とても真剣に参加していました。

情報担当の先生の説明を聞きながら、オンラインの授業のやり方を体験しました。先生や友達の声や顔がPCを通して伝わってくることに驚いていました。やがて、家庭でのオンラインに活用できるようにしていきます。

五角形や六角形の内角の和を求める考え方を、ホワイトボードを使って図形に書き込みながら説明していました。自分とは違う友達の考え方も真剣に聞いていました。

「２学期はどんな学期にしたいですか？それを漢字一文字に表すと。」教頭先生から出されてテーマについて、各自が考えて決め、書き表しました。

登校後、６年生が自主的にグラウンドの草むしを始め、５年生・４年生が加わっていきました。よいと思うことは自分たちで考え、進んで行動する姿、素敵です。

これから作る作品に向け、カッターの正しい使い方を学習しています。カッターの刃の位置や支える手の置き方など、安全に気を付けながら紙を丁寧に切っています。

夏の間に順調に成長したヘチマのつるが３階ベランダまで伸び、実を実らせています。あらためて、植物の生命力の力強さを感じます。

前時までに学習したことを振り返りながら縮図と拡大図の意味や作図の仕方を考えています。