今回の図工では、折り染めにチャレンジしました。コーヒーフィルターを鱗の形に切ります。切った後、自由に折り曲げて、水で溶いた絵の具で染めました。

　どの色に染めるか、どの場所を染めるか考えながら折り染めを楽しんでいました。つける絵の具の量を調整したり、色を混ぜてみたりして工夫していました。
　ローテーションで染色しましたが、順番をしっかり守って待つこともできました。
　ただいまワークスペースで乾かし中です。とてもきれいな鱗に仕上がりました。

　パラシュートの上に風船やボールを乗せて、落とさないように動かします。上手に動かすためには、風船やボールに注目すること、体の動きを調整すること、なにより友達と気持ちを合わせることが大切です。
　今回で３回目ですが、初めてパラシュートを天井にくっつけることができました。

ブロックを使って、絵の中から同じ数の仲間をたくさん見付けることができました。
たくさん手が挙がり、張り切っている子供たちの姿が見られました。

２限の国語では、まず「うたにあわせて あいうえお」の音読をしました。
口をはっきり開けて読むことに気を付けました。

次に。ひらがなドリルで「お」の字を学習しました。
「お」のつく言葉をとってもたくさん見付けることができました。

３限は「にこにこおひさま」を描きました。
まず、教科書の絵を見て、気付いたことを発表した後、いろいろな色や形の、思い思いのおひさまを描いていました。
今週６日間、土曜日までがんばった子供たちに拍手を送りたいです。よくがんばりました！

　1限は、算数ブロックを使って同じ数の仲間を見付けました。教科書の絵を見て、気付いたことを発表したり、算数ブロックの使い方を確認したりしました。

　2限は、ひらがな「お」を練習しました。１〜４の部屋に気を付けて「お」の字を書くことがでるように、指でなぞったり、お手本を見ながら書いたりしました。真剣に書くことができました。

　３限は、クレヨンでおひさまの絵を描きました。子供たちは、「ぽかぽか、にこにこのおひさまがいいな」と発表し、自分が思うすてきなおひさまを描きました。

　一人一人すてきな作品ができました。