１限に国語科のテストをしました。
問題をよく読んで真剣に取り組んでいました。

　ガラス工房へ行き、卒業制作としてペーパーウェイトを作りました。自分で形や色を選び、ガラス作家のみなさんに協力してもらいながら制作を進めました。めったに見られない、ガラス細工ができる過程を実際に体験でき、子どもたちの目はガラス以上にキラキラと輝いていました。

【献　立】

コッペパン、牛乳
鶏肉のマーマレードソースかけ
フレンチサラダ
キャベツスープ
バナナ

＜静かに給食を食べています＞
６年生の給食の様子です。
みんな前を向いて、静かに食べています。
食事中は、感染のリスクが高まります。
はやくお話ししながら給食が食べられる日がくるといいなと思います。

水を熱すると、どのように変化するかについて、実験を行いました。どんどん温度が高くなり、たくさんあわが出る様子を興奮しながら見つめていました。

　算数科「割合」の学習は、３つの教室に分かれて少人数授業で進めています。今日は、「比べられる量」と「もとにする量」に気を付けながら、問題に取り組みました。商が小数になる計算なので、小数点の位置を意識して計算しています。

　凧にに絵を描いて、凧揚げをしました。体育館だったので、ペアで凧を支えて、走って飛ばしました。ロケットが飛んだり、虹がかかったり、色とりどりの凧が飛んでいました。何度も何度も走って楽しんでいました。

　水溶液を仲間分けするため、リトマス紙を使った実験を行いました。リトマス紙の色の変化に驚いていた子供たち。実験結果から、酸性・中性・アルカリ性に仲間分けすることができました。

目当ての「時間いっぱい」を守って、集中して掃除していました。

いつも以上に掃除を頑張っている姿が見られました。
掃除しにくい、机の下や黒板の下のごみも丁寧に集めており、大変立派でした。

　学校薬剤師の先生に来ていただき、薬物乱用防止教室を行いました。薬物が体に与える影響や、市販の飲み薬でも使用方法を守らないと薬物を乱用したことになることなどを学びました。正しい知識を身につけ、自分の身を守っていきたいと考えていた子供たちです。