国語科では、「この本おすすめします」という学習で、自分のおすすめの本をクロムブックで紹介用のスライドを作りました。相手に伝わりやすいように話をしたり、見やすいスライドを作ったりしました。

　今日は、図書室に本の福袋が置かれているので、図書室に足を運ぶ子が多くいました。どんな本が入っているのか楽しみにして、袋を選んでいました。

　総合的な学習の時間での卒業プロジェクトで、創作ダンスの仕上げを行いました。
　炎の曲に合わせたダンスです。振り付けはダンスリーダー中心に考え、各クラス体育の時間に練習をしてきました。みんなで一つのことをやり遂げることができて、満足な様子でした。

　スチレン版画が完成しました。４色の色をどのように配色しようか考えながら、綺麗な作品に仕上がりました。

　２年生は、算数の学習の始めに九九テストを行っています。今日は１００マス計算にチャレンジしました。みんな真剣に取り組んでいました。

　５年生　総合的な学習の時間「卒業お祝いプロジェクト」の活動の様子を紹介します。画像は、なかよしチームの活動風景です。なかよしチームでは、なかよし班ごとにメッセージカードを作成し、６年生へ渡す準備をしています。少しでも喜んでもらえるよう、ていねいさを心掛けて取り組んでいます。

　卒業お祝いプロジェクト　環境チームの活動風景です。

　５年生　総合的な学習の時間「卒業お祝いプロジェクト」の活動の様子を紹介します。画像は、環境チームの活動風景です。今日は６年生教室前廊下に卒業の掲示物を貼りました。まっすぐ貼ることや色のバランスに気を付けて貼りました。廊下が一気に華やかになりました。

　５年生　総合的な学習の時間「卒業お祝いプロジェクト」の活動の様子を紹介します。画像は、集会チームの活動風景です。来週に迫った「卒業おめでとう集会」に向けて、プラカードを準備したり、集会で発表する劇の練習をしたりしています。準備をしっかりと行うことで、自信をもって本番に臨むことができるようにしています。

　2月16日の献立は「米粉コッペパン、オレンジジュース、ウインナー、白菜とリンゴのサラダ、コーンチャウダー」です。
　1年生と2年生の準備の様子です。