最新更新日:2024/12/24
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「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、 南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

4月23日(土)2学年 「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」事前学習 その2

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 正しい敬語の使い方についても考えました。
 「店長がおいでになられる。」や「ご飯をいただいてください。」などの言い方を、正しく敬語で伝えるとどのようになるだろう・・・など、班で話し合っているクラスもありました。
 話し方、敬語の使い方の学習は、14歳の挑戦の期間だけでなく、普段の生活の中でも大切ですね。

4月23日(土)2学年 「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」事前学習 その1

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 今日の「14歳の挑戦」事前学習は、「話し方編」でした。
 自分の考えや用件を相手に伝えて、正しく理解してもらうことをねらいとして、テーマを決めてスピーチ練習を行いました。
 どのようにしたら必要なことを相手に伝えられるのか、考えながらスピーチをしていました。14歳の挑戦や、実際の生活の場で、「話し方」はとても大切です.会話を通して、よりよい人間関係をつくることにもつながりますね。

4月23日(土)授業参観(3学年:その5)

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 数学の授業では、いろいろな式の展開について考えました。

4月23日(土)授業参観(3学年:その4)

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 英語の授業では、受け身の表現に注目しながら、本文の内容を確認しました。

4月23日(土)授業参観(3学年:その3)

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 社会の授業では、経済が世界平和にもたらす影響について考えました。

4月23日(土)授業参観(3学年:その2)

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 音楽の授業では、「ボレロ」を鑑賞し、曲の特徴について意見を出し合いました。

4月23日(土)授業参観(3学年:その1)

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 国語の授業では、Chromebookに各自の意見を書き込み、互いの意見を共有しながら授業を進めることに取り組みました。

4月23日(土)授業参観(2学年:その5)

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 保健体育の授業では、生活習慣病の特徴や実態、原因について勉強しました。

4月23日(土)授業参観(2学年:その4)

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 英語の授業では、「be going to 〜」という未来を表す表現を使って、週末の予定を伝える練習をしました。

4月23日(土)授業参観(2学年:その3)

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 美術の授業では、ゴッホは北斎の作品のどんなところがよいと思ったのか、グループごとに意見を出し合って考えました。
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