社会の授業では、日本の民主主義はどのようにして拡大したのか考えました。

　国語の授業では、中教研学力調査を使って、効果的なテスト直しとはどうあるべきかその方法について確認していました。

　美術の授業では、色々なイラストや絵画を見て、色や形、線によってどんなことを表現していると感じたか、意見を出し合っていました。

　国語の授業では、「アイスプラネット」という教材を読み、登場人物の相関図を作りました。

　理科の授業では、１１８種類ある原子とはどのようなものか勉強しました。

　家庭科の授業では、自分で使いたいと思えるエコバックを作り上げるということで、丁寧に手順を確認しながら、アイロンがけやミシン縫いを進めていました。

　数学の授業では、同類項をまとめて計算する練習をしました。

　別のクラスの数学の授業でも、ノートの使い方や名前の書き方等の説明を受けていました。数学は、２色のノートを使い分けるようです。

　男子保健体育の授業も、並び方や体操の隊形に広がるときの規準列の確認をしたりしました。みんな緊張している様子ながらも、きびきび動いていました。

　社会の授業でも、学習の仕方やテスト直しの仕方等を丁寧に教えてもらいました。