最新更新日:2024/11/15
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「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、 南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

4月23日(土)授業参観(3学年:その1)

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 国語の授業では、Chromebookに各自の意見を書き込み、互いの意見を共有しながら授業を進めることに取り組みました。

4月23日(土)授業参観(2学年:その5)

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 保健体育の授業では、生活習慣病の特徴や実態、原因について勉強しました。

4月23日(土)授業参観(2学年:その4)

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 英語の授業では、「be going to 〜」という未来を表す表現を使って、週末の予定を伝える練習をしました。

4月23日(土)授業参観(2学年:その3)

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 美術の授業では、ゴッホは北斎の作品のどんなところがよいと思ったのか、グループごとに意見を出し合って考えました。

4月23日(土)授業参観(2学年:その2)

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 数学の授業では、単項式の乗法や除法の計算の仕方を考えました。

4月23日(土)授業参観(2学年:その1)

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 国語の授業では、「アイスプラネット」を読み、僕の思いの変化を捉えて、手紙の返事を書くことに取り組みました。

4月23日(土)授業参観(1学年:その5)

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 数学の授業では、+や−といった符号の付いた数について考えました。

4月23日(土)授業参観(1学年:その4)

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 国語の授業では、詩「野原をうたう」をどんなふうに朗読をしたらよいのか、グループで表現方法を相談しながら練習を進めました。

4月23日(土)授業参観(1学年:その3)

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 社会の授業では、国を調べるためにはどのようなことに注目するとよいか、地図帳で情報を集めながら考えました。

4月23日(土)授業参観(1学年:その2)

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 理科の授業では、花のつくりをルーペを使って調べ、どの部分が実や種子になるのかを根拠をもって発表できるように取り組みました。
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