最新更新日:2024/12/24
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「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、 南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

5月6日(水)3学年 授業の様子(その4)

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 社会の授業では、経済が世界平和にもたらす影響について考えました。

5月6日(金)3学年 授業の様子(その3)

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 理科の授業では、電解質の水溶液に電流が流れる様子を説明することに取り組みました。

5月6日(金)3学年 授業の様子(その2)

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 国語の授業では、「握手」という教材を読んで、展開の仕方の特徴やその効果について考えました。

5月6日(金)3学年 授業の様子(その1)

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 保健体育の授業では、シャトルランに取り組みました。

5月6日(金)2学年 授業の様子(その5)

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 英語の授業では、復習の小プリントに取り組みました。

5月6日(金)2学年 授業の様子(その4)

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 家庭科の授業では、ほうれん草の生と冷凍の違いについて考えました。

5月6日(金)2学年 授業の様子(その3)

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 理科の授業では、化合によってできる物質は何かを考えました。

5月6日(金)2学年 授業の様子(その2)

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 数学の授業では、数の性質を見つけて、その性質がいつでも成り立つことを説明することに取り組みました。

5月6日(金)2学年 授業の様子(その1)

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 国語の授業では、「枕草子」を読んで、趣を想像し、作者のものの見方や考え方について考えました。

5月6日(金)1学年 授業の様子(その5)

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 国語の授業では、教材を読み、場面の展開についてまとめました。
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