２人目のチャレンジ成功です。
チャレンジする人が増えてきているので、成功する人もこれからもっと増えそうです。
がんばれ！１年生。

漢字辞典の使い方について学習しています。
目的の漢字について、どのようにしたら調べられるか考えています。
画数や部首、読みなど、様々な方法が考えられますね。

説明文「言葉の意味が分かること」を自分たちで読み進めていくために学習計画を立てました。
７時間の中で、どのように学習を進めていくのか話し合っています。
自主的に学びを深めていくことができるように工夫しています。

算数科の時間、比例について学習しました。
一方が変わると、もう一方がどのように変わるのか集中して考える姿が見られました。

社会科の学習で広島・長崎への原爆投下についての学習をしました。
広島の小学生の「平和への意見文」を読み、戦争の悲惨さ、平和の大切さについて真剣に考えていました。

３年生の書写では毛筆に挑戦しています。
筆を正しく持ち、よい姿勢で書くことは、美しい字を書くことにもつながります。

書写の時間です。
とめ、はね、はらいなどの学習をしています。
「グー・ペタ・ピン」のよい姿勢と正しい鉛筆の持ち方で丁寧に書こうとしています。

運動会本番が近づいてきました。
運動会のスローガンと１年生の目当てを確認して本番に臨みます。

【献　立】

五目ご飯、牛乳
ほたての香味焼き
ブロッコリーとエリンギのソテー
油麩の卵とじ

　図工では、「絵の具でスケッチ」という単元で、ちぎった画用紙に絵を描きました。それぞれの気に入った場所やわくわくするものを、画用紙の形と照らし合わせながら描きました。