５月２日（月）３学年 授業の様子（その５）
数学の授業では、長方形の縦と横の長さを因数分解を使って求めることに取り組みました。
【３年生】 2022-05-02 11:49 up!
５月２日（月）３学年 授業の様子（その４）
英語の授業では、現在完了を使って相手の経験について質問したり、答えたりする表現について勉強しました。
【３年生】 2022-05-02 11:48 up!
５月２日（月）３学年 授業の様子（その３）
理科の授業では、物質がイオンに分かれる様子を化学式を使って表す方法について、意見を交換しながら考えました。
【３年生】 2022-05-02 11:45 up!
５月２日（月）３学年 授業の様子（その２）
社会の授業では、経済が世界平和にもたらす影響について考えました。
【３年生】 2022-05-02 11:44 up!
５月２日（月）３学年 授業の様子（その１）
国語の授業では、「握手」という教材を読み、展開の仕方にどんな特徴や効果があるのか考えました。
【３年生】 2022-05-02 11:42 up!
５月２日（月）２学年 授業の様子（その５）
数学の授業では、文字を使うことでいつでも成り立つ式について考えました。
【２年生】 2022-05-02 11:41 up!
５月２日（月）２学年 授業の様子（その４）
英語の授業では、「be going to〜」と「will」の使い分けについて勉強しました。
【２年生】 2022-05-02 11:39 up!
５月２日（月）２学年 授業の様子（その３）
家庭科の授業では、生と冷凍のほうれん草を例に、食品の選択について考えました。
【２年生】 2022-05-02 11:38 up!
５月２日（月）２学年 授業の様子（その２）
理科の授業では、「分子を作らない物質の分類を説明できるようになろう」という学習課題に取り組みました。
【２年生】 2022-05-02 11:36 up!
５月２日（月）２学年 授業の様子（その１）
社会の授業では、江戸幕府ができたことで何が大きく変化したか考えました。
【２年生】 2022-05-02 11:34 up!
