今年度の教職員の共通理解に「教師が教えることから、子供が学ぶことに変える」ことがあります。写真は３組の算数の様子です。演習問題を早く終えた子供が、他の子供に教えたり、ヒントを出したりしています。
　このような活動を意図的に設定し、「子供たちが学び合う授業」を目指していきます。
　

　今日は体育館で遊べる日だったので、たくさん体を動かしていました。身長が高くなってきたのか、バスケットボールをリングに入れるのも前よりも楽になってきたようで
す。

３組：書写で「林」を書きました。筆の持ち方等、基本的なことを確認してから毛筆に取り組みました。
２組：社会科で都道府県の特徴を調べていました。これから４７都道府県をじっくりと学習していきます。
１組：算数で、１億よりも大きい数の学習をしていました。位取りのコツを知り、気を付けながらノートに書いていました。

　１限目の最初に学年で集まり、昨日の学年の話し合いを受けて決定した４学年の学年目標を発表しました。「成長　〜自分もよくてみんなもよい　学び続ける４年生〜」です。どんな意味が込められているのかは、お子さんに聞いてみてください。
　１年間、様々な場面を通して「成長」してくれることを願っています。

　木曜日の４年生のスタートタイムは、「漢字ミニテスト」を行うことにしました。今日は３年生の復習です。結果はお子さんに聞いてみてください。

新しい委員会メンバーで集まり、来週から始まる委員会活動に向けて、作戦会議です。
どんな学校を目指していくか。そのためにどんな活動をしていこうか。
子供たちからは新しいアイデアがどんどん出てきました。

　今日の５限は、第二回学年集会を行い、学年目標に関する話し合いを行いました。子供たちからは、４年生で大切にしたいこと、１年後になっていたい自分、１年後になっていたくない自分・・・等、学年目標に関わる言葉がたくさん発せられ、みんなで共有しました。
　子供たちから出た言葉をもとに、教員で言葉を整理し、明日子供たちに伝える予定です。自分たちで決めた学年目標を毎日意識して行動にうつし、よりよい学年になってくれることを願っています。

３組：富山県の市町村を調べて、白地図に記入しています。クロームブックを体の一部のように子供たちが使いこなしています。
２組：図画工作の授業開きをしていました。教科書をめくりながら、様々な作品にふれていました。
１組：理科の授業開きをしていました。担任から、１年間の理科で大切にしてほしいことを話しているところでした。

　今日の大休憩の様子です。使用が認められるようになったクロームブックを使う子供、オルガンを楽しむ子供、学級の友達と遊ぶ子供、様々でした。

　今日から本格的に教科の学習が始まりました。算数科では、３年生に学習した「億」の復習をした後、１０００億の位まで学習しました。数時間学習を進めた後、少人数クラスに分かれる予定です。