入学式を終えてから、１年生と交流する計画を進めています。

「私は、学校の中で迷ったことがあるから、学校を案内してあげたいな」
「ぼくは、友達ができるか不安だったので、集会を開いて仲良くなりたいな」
「『学校の勉強は難しそう』って思わないように、紹介したらどうかな」

　いろんな思いを込めて、交流活動の準備をしています。

　今日の少人数算数は、「１億よりも大きい数」のまとめでした。どのクラスでも、教科書の最後に載っている演習問題に取り組んでいました。
　写真のように友達同士で教え合ったり、先生からヒントをもらったりして、力をつけていました。来週は１時間、自分の学級で復習を行い、５月上旬に子供たちが楽しみにしているカラーテストを行う予定です。

　４年フロアの大休憩の様子です。係活動をこの時間を使って進める子供も出てきました。どんな企画になるのか、今後が楽しみです。

　今日は２組と３組の外国語活動がありました。先週の「世界の挨拶」の復習をしたあと、自分の名前を英語の正しい書き方で書きました。写真３枚目は、相手の名前を聞いたり、自分の名前を伝えたりしている場面です。

　４年生の金曜日のスタートタイムはコミュニケーション活動です。ワイワイ言いながらチェーンワークを楽しんだ学級、グループでホワイトボードを使って楽しんだ学級それぞれでした。

　２年生になって初めての書写の学習をしました。

　まずは、鉛筆の持ち方と書く姿勢の確認から。
　続いて、漢字の書き順のきまりについて考えました。

　とても真剣な１時間。５時間目の学習でしたが、集中している姿が光っていました。

　図書室の先生から、詩の読み聞かせをしてもらい、２年生になって初めて本を借りました。
　読んでもらった詩は、工藤直子さんの「のはらうた」

　作者の名前を聞き、

「あっ、『ふきのとう』の人だ！」

　今、音読の練習をしている教材とのつながりに気付き、興味津々でした。

　今日の体育は、５０ｍ走のスタートダッシュの練習をしました。
　膝がでるように、前に体重をかけて…
　運動会に向けてがんばりましょう！

令和４年度の風の子児童会スローガンが決定しました！
今年のスローガンは、『スマイル』です。
明るいあいさつが交わせる風の子を目指したい。みんなが笑顔で楽しい学校生活を送ってほしい。悲しんでいる仲間に、あたたかな手を差し伸べられる風の子でありたい。
そんな子供たちの願いがこめられています。
子供たちと一緒に、マスクの下でも全校みんなが『スマイル』になれるような学校をつくり上げていきます。

空気中にある気体のうち、ものを燃やす働きがあるものは？
水上置換法を使って、集気びんに気体を集めます。
班の仲間と協力して、手際よく実験を行うことができました。