人や他の動物は、空気を吸って、空気中の何を取り入れているのかを調べました。吸い込む空気と吐いた空気を気体検知管や石灰水を使って比べ、酸素と二酸化炭素の割合の変化を読み取りました。「酸素の割合は減った」「石灰水が白く濁ったから、二酸化炭素が増えた」等、呼吸について詳しくなった子供たちです。

　４年生の鉄棒の学習では、鉄棒にお腹を引き寄せたり、全身で勢いを付けたりして、「くるっと回転」することと、ドスっと降りるのではなくマットに「ふわっと着地」することを意識して、技をつなげてオリジナル演技をつくりました。
　子供たちは、Chromebookを使って、技の手本の動画と見比べたり、自分の演技を撮影したりしました。「もっと足を振り上げるんじゃないかな」「ぐっと腕に力を入れるといいよ」等、友達同士で声をかけ合って取り組んでいました。気温が高い日が続きますが、楽しみながら体を動かしています。

　国語科では、「こまを楽しむ」という説明文を読んでいます。今日は、問いに対する答えをペアで探しました。
　文章を読みながら、「鳴りごまの音を聞いてみたいな」「たたきごまは、たたき続けたらずっと回るのかな」等、こまに興味をもちながら読み進めていました。

　生活科の学習で学校探検を行い、1年生の子供たちは奥田小学校にどんな教室があるのか勉強してきました。次は先生たちのことをもっと知って仲良くなりたいという思いから、いろいろな先生にインタビューをして、名前や教室を聞いていました。最初は緊張していた子供たちも、友達と一緒に楽しみながら活動していました。

　魚津水族館とミラージュランドに行ってきました。公共施設のルールやマナー、時間を守って行動でき、みんなで楽しい時間を過ごすことができました。自分たちで考えて行動できる素敵な姿がたくさん見られました。
　校外学習の準備等、ご協力いただき、ありがとうございました。

今日、2年生は魚津水族館とミラージュランドへ校外学習に出かけています。
午前中は、魚を見たり魚の絵を書いたりして、お弁当を食べました。午後からはミラージュランドで思い切り遊んでいます。
2年生の笑顔がいっぱいです。

　ペアの友達と一緒に数カードを使いながら、大きさ比べゲームをしました。１から１０までの数字や図のカードを見せ合いながら、大きさ比べを楽しみながら学習していました。

チーム毎に練習を行っています。互いの助走や踏切を見合い、チームの記録が伸びるようアドバイスし合う様子が見られます。毎回の授業の最後には、記録会を行っています。記録が伸びて喜んだり、伸びなくて悔しがったりと、子供の反応は様々です。自分の目標記録に向かって、努力し続ける６年生です。

　体育科で、キャッチバレーボールを学習しています。キャッチするだけではなく、1回目はレシーブでつなぐなど、4年生のときよりもレベルアップしたルールで取り組んでいます。チームで声を掛け合いながらボールがつながるよう練習に取り組んでいます。

　6月4日（土）、第2回運河のまちクリーン大作戦が開催されます。
　富岸運河環水公園で、午前7時〜7時30分までの30分間です。
　朝の清々しい時間帯に、親子で参加しませんか？