人や他の動物は、空気を吸って、空気中の何を取り入れているのかを調べました。吸い込む空気と吐いた空気を気体検知管や石灰水を使って比べ、酸素と二酸化炭素の割合の変化を読み取りました。「酸素の割合は減った」「石灰水が白く濁ったから、二酸化炭素が増えた」等、呼吸について詳しくなった子供たちです。

　４年生の鉄棒の学習では、鉄棒にお腹を引き寄せたり、全身で勢いを付けたりして、「くるっと回転」することと、ドスっと降りるのではなくマットに「ふわっと着地」することを意識して、技をつなげてオリジナル演技をつくりました。
　子供たちは、Chromebookを使って、技の手本の動画と見比べたり、自分の演技を撮影したりしました。「もっと足を振り上げるんじゃないかな」「ぐっと腕に力を入れるといいよ」等、友達同士で声をかけ合って取り組んでいました。気温が高い日が続きますが、楽しみながら体を動かしています。