先週の苗うえについてレポートにまとめることから始めました。本日の学習課題は、「育成環境を調整しよう」です。育成環境として、土壌づくりと播種（種まき）について詳しく学びます。

各学級の代表生徒から、学級目標と目標に込められた思いについての発表がありました。これから、よりよい学級をつくり上げていくために、みんなで目標を意識して活動していきます。

執行部、各委員会の代表生徒が、昨年度後期の活動報告と、今年度前期の活動計画について発表しました。

生徒集会前の生徒の様子です。緊張が伝わってきます。

ダニエル電池の中で起こっていることを考え、ホワイトボードにまとめました。
難しい内容でしたが、粘り強く取り組んでいました。

１年生は保健体育の授業で、ハードル走を行っています。跳びやすい歩幅を確認しながら、練習を重ねています。

掃除の時間の様子です。隅々まで丁寧に掃除しています。

２年生は国語の授業で、熟語の構成について学習しました。１人１台端末を使って熟語の意味を調べ、黒板に書いて発表しています。

３年生の家庭科では、幼児の心の発達について学習しました。
自分の幼少期を振り返りながら、幼児の成長の様子を確認しました。

中学校数学教師による小学校６年生への乗り入れ授業です。学習課題は「分数をくふうして計算するには」です。教室の中では、自分の考えを教え合う姿が目立ちました。