クラス集会を開きました。子供たちが「みんなが楽しめること」を話し合い、内容を決めました。
　子供たちは、初めてのクラス集会の中で、楽しかったことやうまくいかなかったことを見付けていました。その姿から、次回のクラス集会をよりよいものにしたいという思いが伝わってきました。　

　今日は、集会係の企画でイス取りゲームを行いました。学級目標に向かって協力して取り組む様子が、以前よりも多く見られるようになってきました。　

　運動会に向けて取り組んだトレーニングの効果があり、５０ｍ走のタイムが縮んだ子供がたくさんいました。子供たちも喜んでいました。
　５０ｍ走は、毎月の計測します。目標をもって、少しずつ記録を伸ばしてほしいと思います。

今年もすみれ・ひまわり級で、野菜の苗を植えました。
子供たちが育てたい野菜は、トマト、キュウリ、ピーマン、なす、ポップコーン、スイカです。ポットやプランターに土を入れたり、種をまいたり、苗を植えたりと友達と協力しながら行いました。
昨年秋に植えたイチゴが甘い実を付けたため、アリに食べられることがありました。スイカもアリに食べられる？食べられない？食べられないためにどうしよう…などとイチゴの経験から思いを膨らませていました。　

　今日は、図画工作科「立ち上がれ！ねんど」の学習をしました。子供たちは、思い思いにねんどを立ち上がらせようと工夫していました。子供たちの豊かな発想に驚きました。どんな作品をつくったのかは、お子さんに聞いてみてくださいね。

今日は学年集会がありました。友達に対する言葉がけについて考えました。チクチク言葉は相手にいやな思いをさせること、ポカポカ言葉は言われた相手の気分がよくなることを学年で共有しました。ポカポカ言葉があふれる学年になることを期待しています。

　４年生ではすべての学級で「学級目標」が決まり、掲示物を進めています。３組は完成したので、教室に貼りました。意味はお子さんに聞いてみてください。
　１年間、子供たちの日々の「合言葉」となり、航海にで例えると「コンパス」のようなものです。学級の中で、この言葉をもとにどんなドラマと成長が生まれるのか、担任としては楽しみで仕方がありません。

　今日の書写から４年生２つ目「原」の学習に入りました。学習参観で学んだ「たれ」が部首に含まれています。
　漢字の組み立てを意識しながら、姿勢も正して集中して取り組みました。

クラスで運動会の振り返りを聴き合いました。
自分たちの力でやり抜いた運動会。今日の振り返りも、進行や黒板記録、すべて子供たちで行いました。
一人一人の思いに、全員が真剣に耳を傾け、さらに全員がみんなの前で自分の思いを述べた子供たち。ずっと大切にしてきた『誰ひとり欠けることなく、全員でやり抜く』という思いが、今日の子供たちの姿からも感じました。

　Ｔシャツのデザインをした５年生へ、校長先生から素敵なプレゼントを頂きました。子供たちの喜びが伝わってきます。「いいな、私もほしい！」と周りの子たちがうらやましがっていました。素敵なプレゼントににっこり！