最新更新日:2024/11/07
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「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、 南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

5月10日(火)3学年 授業の様子(その2)

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 国語の授業では、ルロイ修道士の人物像を捉えることに取り組みました。

5月10日(火)3学年 授業の様子(その1)

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 英語の授業では、どんなことによって自分はうれしい気持ちになるか、英語で相手に伝えることに取り組みました。

5月10日(火)2学年 授業の様子(その5)

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 理科の授業では、化学式を参考に、物質を分類しているクラスもありました。

5月10日(火)2学年 授業の様子(その4)

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 音楽の授業では、ベートーヴェンの交響曲第5番を鑑賞し、曲の特徴を捉えることに取り組みました。

5月10日(火)2学年 授業の様子(その3)

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 国語の授業では、「枕草子」を読み、四季の趣を想像し、作者のものの見方や考え方を捉えることに取り組みました。

5月10日(火)2学年 授業の様子(その2)

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 理科の授業では、鉄と硫黄が結びつくかどうか、実験を通して調べました。

5月10日(火)2学年 授業の様子(その1)

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 社会の授業では、日本の国土の地形的特色から、どのような作物が育てられるか考えていました。

5月10日(火)1学年 授業の様子(その5)

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 国語の授業では、「シンシュン」を読み、場面の展開について深く考えていました。

5月10日(火)1学年 授業の様子(その4)

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 美術の授業では、各自が決めた物をスケッチしており、色づけに進んでいる人もいました。

5月10日(火)1学年 授業の様子(その3)

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 数学の授業では、正負の数の加法を身に付けることに取り組んでおり、達成状況の確認がありました。
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