社会の授業では、乾燥した地域で人々はどのような暮らしをしているのか、住居や農業の特徴から考えました。

　数学の授業では、いろいろな計算に取り組んでおり、黒板に書かれた問題にみんな釘付けになって考えていました。

　理科の授業では物の調べ方を考えており、「塩と砂糖」「鉄とアルミ」「金属かどうか」といった具体的な例を通して、調べ方を考えました。

　家庭科の授業は、心身が健康で生きるために何が必要かを考える授業で、バランスのよい食事、十分な睡眠、適度な運動があげられました。

　国語の授業では、「比喩で広がる言葉の世界」を読んでの感想や思いうかんだ疑問点を出し合い、共有しました。

　来週予定している１４歳の挑戦事前訪問に向けて、事前訪問の日時を決めるために、班長が各事業所にお電話をしました。緊張しながらも、丁寧に用件を伝え、日時を決めることができました。今日電話をかけられなかったグループは、明日以降にかける予定です。各事業所の皆様には、お忙しい中対応していただき感謝しております。ありがとうございました。

　家庭・文芸部では、本日保護者参観があり、活動の様子を見ていただくことができました。

　コンピュータ・サイエンス部では、本日保護者参観があり、活動の様子を見ていただくことができました。

　美術部では、本日保護者参観があり、活動の様子を見ていただくことができました。

　陸上競技部の様子です。各自の出場種目の練習をしました。