今朝、３年生と一緒に水やりをしました。「ここに水を入れるんだよ」と優しく教えてあげている姿から、高学年らしさを感じました。

今日は「日常生活の表現を知ろう」という課題で学習しました。
給食は「school lunch」ということや、教科の名前の英語での言い方も学びました。
自分の生活に関することなので、真剣に取り組んでいました。

　「光のプレゼント」の鑑賞の様子です。友達の作品の工夫しているところや、素敵なところを見て、鑑賞カードに書きました。友達の作品のよさを感じている子供たちです。

ファミリー班の２年生といっしょに、さつまいもの水やりをしました。２年生に優しく声をかけ、一緒に水をあげている姿は、さすが上学年でした。

２組の国語の授業では、聞き取りメモのコツを学習しました。
メモをとるときのコツを考え、実際に連絡をメモしました。
さらに、今日はメモしたことを友達に伝える練習もしました。
皆さんいい“記者”になって伝えていました。

４年生の総合は“環境を守る”がテーマになります。
昨日と今日は動画を見て、２１００年の日本について考えました。次の総合では“ゴミ”をどのように調べるか考えます。

　朝の会にアクティビティの時間があります。最近席替えをしたので、近くの友達と「好きな○○」などとお題を決めて話合いをしています。今日は嫌いな食べ物について話をしては、楽しそうに盛り上がっていました。
　また、会社活動も少しずつ始まっています。今日はクイズ会社によるなぞなぞ大会が開かれていました。楽しい時間をみんなで過ごしています。

わりピンを使って回る仕組みを作りました。くるくる回しながらそれぞれの世界を作ります。同じ材料を使っていても、一人一人の個性が光る作品となりそうです。どんなくるくるランドができるか、とても楽しみです。

４年生では、３つのグループに分かれて算数科の学習に取り組んでいます。
今は、「大きい数のわり算を工夫して計算しよう」という学習に取り組んでいます。
集中して学び、しっかり力をつけていきたいと思います。

朝の時間に計算パワーアップに取り組んでいます。
できるだけ早く・正確に計算ができるようにがんばっています。