理科の学習で、メダカを育て始めました。水槽への引っ越しを手伝っています。これから、自分たちがこのメダカの親として大切に育てていきます。　

　５年３組の総合の学習では、研修のためたくさんの先生方が授業の様子を見ていましたが、３組の子供たちが、自分たちの知っている学校の歴史を楽しそうに語る姿が印象的でした。　

　これから、総合の時間を通して、大沢野小学校の歴史を調べていきます。今日は、昔の卒業アルバムからいろいろな発見がありました。運動会や、体操服の違い、委員会やクラブの数の違いなど、驚く事実が次々と見えてきました。　

二年生の図こうでつくったかきごおりです。
　
こどもきしゃ　２年Ｍ・Ｍ

１、２枚目：漢字５０問テストを行いました。ここ数日、学校や家で類似問題をたくさん行っていました。結果を返却しましたので、家で復習しましょう！なお、希望者にはランクアップのための再テストを行います。
３枚目：道徳で「ルールがあるのとないの、どちららがよいか？」という学習課題で話し合っていました。教材文の事例を通して、「ルールはなぜあるか？」についても考えていたようです。　

１、２枚目：国語科「一つの花」の話し合いをしていました。叙述（本文）をもとに、想像したことを聴き合いました。
３枚目：体育で５０ｍ走のタイムを測りました。たくさんの子供が２か月前よりも速いタイムでゴールを駆け抜けました。

１枚目：朝の会で行っている「あいさつリレー」の様子です。週に２回行うことで、ずいぶんと友達のことを知れるようになりました。
２、３枚目：理科の様子です。実験キットで直列回路と並列回路の特徴を調べていました。　

　１組さんとの仲を深めようと企画した学年集会。一人一人が役割をもち、２年生みんなが楽しめるように準備を進めてきました。　
　「１組さんが楽しんでくれて嬉しかった」「うまくいったところもあるけれど、うまくいかなかったところもあって残念だった」「次は、もっと分かりやすいルールにしたい」など、子供たちは次の活動へつながる振り返りをしていました。
　初めての学年集会で学んだことを、次回の企画で生かしていきたいと思います。

　今日出会った生き物です。
　子供たちは、学校に到着すると、早速世話の仕方や種類を調べていました。

　車の通りが激しい道から１本それると、涼しい水辺が！
　昔から大切にされていそうなお堂や石碑もたくさんありました。