「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、 南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

4月23日(土)授業参観(3学年:その2)

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 音楽の授業では、「ボレロ」を鑑賞し、曲の特徴について意見を出し合いました。

4月23日(土)授業参観(3学年:その1)

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 国語の授業では、Chromebookに各自の意見を書き込み、互いの意見を共有しながら授業を進めることに取り組みました。

4月23日(土)授業参観(2学年:その5)

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 保健体育の授業では、生活習慣病の特徴や実態、原因について勉強しました。

4月23日(土)授業参観(2学年:その4)

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 英語の授業では、「be going to 〜」という未来を表す表現を使って、週末の予定を伝える練習をしました。

4月23日(土)授業参観(2学年:その3)

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 美術の授業では、ゴッホは北斎の作品のどんなところがよいと思ったのか、グループごとに意見を出し合って考えました。

4月23日(土)授業参観(2学年:その2)

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 数学の授業では、単項式の乗法や除法の計算の仕方を考えました。

4月23日(土)授業参観(2学年:その1)

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 国語の授業では、「アイスプラネット」を読み、僕の思いの変化を捉えて、手紙の返事を書くことに取り組みました。

4月23日(土)授業参観(1学年:その5)

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 数学の授業では、+や−といった符号の付いた数について考えました。

4月23日(土)授業参観(1学年:その4)

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 国語の授業では、詩「野原をうたう」をどんなふうに朗読をしたらよいのか、グループで表現方法を相談しながら練習を進めました。

4月23日(土)授業参観(1学年:その3)

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 社会の授業では、国を調べるためにはどのようなことに注目するとよいか、地図帳で情報を集めながら考えました。
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