最新更新日:2024/11/08
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体力テストでシャトルラン!(1年生)

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 体育科の時間にシャトルランをしました。どの子も、全力で取り組みました。
 一生懸命走る友達に「がんばれ〜」と応援する温かい雰囲気に、1年生の成長を感じました。

図画工作科「のぞいてみると」(5年生)

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 図画工作科の時間では、「のぞいてみると」の単元に入りました。
 箱の中にどのような世界が作られていくのか楽しみです。

図画工作科(6年生)

 図画工作科では、「くるくるクランク」に取り組んでいます。クランクの動きに注目して、「どのような動きをするとおもしろくなるかな」と考えながら作製しています。
 想像力を働かせた素敵な作品に仕上がるのが楽しみです。
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やぶいたかたちからうまれたよ(1年生)

 図画工作科では、「やぶいたかたちからうまれたよ」の学習に取り組みました。
 紙をそっとやぶいたり、ちぎったりした後、紙を並べて見えた形を絵にしました。
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音読発表会(1年生)

 国語科で学習している「はなのみち」の音読発表会の様子です。
 発表する友達のがんばりも伝え合いました。
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音楽科「音の高さを感じ取ろう」(3年生)

 鍵盤ハーモニカでは、指くぐりの練習をしています。スムーズな指使いで弾けるようになってきました。
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花壇の整備(3年生)

 花壇の草をむしり、固まっていた土を柔らかくしました。新しい花を植えるのが楽しみです。
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運動会に向けて(4年生)

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 運動会は延期になりましたが、子供たちの「がんばりたい!」という心の炎は消えていません。さらに良い演技にしようと、練習に熱が入っています。
 作戦タイムでは、台風の目のゴールタイムを1秒でも縮めようと、各団多くの意見が飛び交っていました。
 競技前のかけ声も迫力満点です。運動会当日が待ち遠しいですね。

天気と気温の関係を調べよう!(4年生)

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 理科の学習で、天気と気温の関係を調べています。
 温度計を正しく使いながら、晴れの日と曇りの日の気温をしっかりと測ることができました。

花壇をきれいに(4年生)

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 来週の花の苗植えに向けて、花壇を整備しました。草をとり、土をスコップで掘り起こして柔らかくしました。
 しっかりお世話をして、花であふれる学校にしましょうね。
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