理科の学習のために育てていたじゃがいもですが、学習での利用が終わったので、いもを掘ることにしました。

重いプランターをベランダから畑へ運んでから作業しました。

お世話は水やりだけだったので、どれだけいもができているか心配でしたが、小さないもを少し収穫することができました。

　夏の言葉ビンゴをしました。「夏だな」と感じる言葉をたくさん出し合い、その言葉を使ってビンゴをしました。リーチやビンゴになると、とても盛り上がっていました。楽しみながらたくさんの言葉に親しんだ子供たちです。

　今日は、子供たちの提案でクラスのマスコットキャラクターを考える活動を行いました。学級目標を頭に入れて、それが伝わるようなキャラクターを考え紹介していました。キャラクターは一つに決めきれず、仲間をどんどん増やしていくようです。どんなキャラクターが誕生するのか楽しみです。

６年生のチャレンジ成功者です。

今日の合格者です。
２年生はものすごい勢いで合格者が出ています。

　水のかさの学習をしています。今日は、１Ｌ＝１０ｄＬということを体感するために、プールで学習しました。何杯分や、どのくらいと言った量感を大切にしていました。

今回は、ゲーム中にボールに触れる機会が増えるように、そして、ラリーが長く続くように、初めに受ける人はレシーブをする、２番目の人はキャッチをする、３番目の人は相手コートに返すという特別なルールをつくりました。
「レシーブ」「キャッチ」「アタック」と声を出しながら取り組むチーム、役割分担してゲームを進めるチームなど、様々な工夫が見られるようになりました。

ゲームが白熱するにつれて、細かなルールの設定が必要になってきています。
その都度話し合って、楽しいゲームになるようにしていきたいと思います。

　今日の国語では百人一首を行いました。昔の言葉は聞き慣れないので、音読が難しそうですが、子供たちは上手に音読していました。ふだが取れても取れなくても楽しそうな子供たちでした。

　学習のたしかめ（期末テスト）３教科目は理科でした。天気の学習や植物の学習をよーく思い返して取り組みました。家庭学習でも復習してきた人が多く、気合いが入ってます。

図工では、先週に引き続き粘土遊びを行いました。先週に比べて、道具に慣れている様子がみられました。細かい模様を描いたり、形を整えたりして楽しんで道具を使いこなすことができました。