１年生は英語の授業で、相手の好きなものについて尋ねる活動を行っていました。お互いに楽しんで英語で話しています。

場所を表す「で」、「に」、「を」の使い方で文章の意味がどのように変化するか考えました。クロームブックを用いて調べたり、ペアで考えたりしながら、問題を解いています。

本日の学習課題は「文法を生かして読み味わう」です。　　　　　　　　　　　　　　　　俳句「米洗ふ前に蛍の二つ三つ」について、一人一台端末を利用して、どのような場面、背景であるかをまず確認します。
助詞（に、を、へ）を入れ替えると、一語でも印象が変わることについて考えます。

　今日は山田図書館の休館日なので、図書館で挑戦を行っている生徒は、中学校へ登校し活動しました。学校での活動として、１限は、調理室の調理台やコンロ台を念入りに掃除しました。最後に拭き上げを行い、調理台に輝きが戻りました。頑張りました。

今日は「比喩」について学びました。
教科書にある詩「ヨットのようだ」のヨットとはどんなものかを一人一台端末で調べた後、何の比喩かを考えノートに書き、先生に見てもらっています。

　音楽室では、吹奏楽部が、サマーコンサートに向けて練習中です。素敵な音色が廊下まで響いています。

　ほとんどの部活動では、３年生が引退し、１・２年生による新チームで活動しています。しかも今週は２年生が「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」中のため、１年生のみの活動です。体育館では、バレーボール部と卓球部が、自分たちでネットや台の準備をして、準備運動を始めていました。中学校に入学して３か月、素晴らしい成長です。
（左：卓球部、中：バレーボール部、右：陸上競技部）

　９月の運動会に向けて、３年生による準備が始まりました。３年生にとっては中学校最後の運動会です。どんな運動会になるのか、今から楽しみです。

　美術の授業では、立方体をいろいろな図法で表し、ポスターカラーを使って彩色しています。どの角度から光が当たり、どの面が陰になるのか、面の向きで色を塗り分ける法則を使い、美しくむらなく塗る方法を考えながら彩色に取り組んでいます。

本日の学習課題は「水彩で淡く着色してみよう」です。立体感と質感に気づかいながら、鉛筆のデッサンを仕上げます。その後、着色に入ります。