放課後は、参観した授業を見ての考え等を話し合い、事後研修会を行いました。活発に話し合いが行われました。私たち教員も生徒同様、これからも学んでいきたいと思いました。

　今日、３年生英語の授業を、本校教員が参観し、校内研修会を行いました。
　生徒たちは、一人一台端末を使って、自分の意見や考えを加えながら記事を書きました。読む相手を意識して、よりよい記事になるように文章を工夫していました。

　今日も昼休みに山田中学力向上アカデミー（英語）を行いました。生徒は一人一人自分に必要なプリントを選び、学習していました。

「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」３日目です。
今日は子牛に餌をあげたり、生まれたばかりの子牛に個体識別番号札を取り付ける作業の手伝いをしたりしていました。作業にずいぶんと慣れてきたようです。

３年生は社会の授業で、きまり（ルール）について学習しました。
社会の変化に応じて、きまりを変えられることを、具体例を用いて理解しました。
授業の終わりには、端末を用いて学習の振り返りを行いました。

今日のひとくち英語は“return”から続く“next”を紹介しています。
本日の学習課題は「何が好きか尋ねたり答えたりしよう」です。　
What animal do you like？のanimalをいろいろな単語にかえて疑問文をつくり、互いに尋ね合います。

　3年生の英語科の授業を、全ての先生方が参観しました。
　質の高い授業を実現するために、先生方も研修を続けています。

　1年生も3年生も、大変意欲的に学んでいます。
　課題に対する自分の考えをノートに書いたり、友達と伝え合ったりしながら、読解力を高めました。
　また、分からない語句は端末を用いてこまめに調べました。

今までに習ってきた表現を駆使して、絶滅危機にある動物について、現状と自分の考えを英語で表現し、記事にしました。
小学校、中学校の先生が見ている中での授業でしたが、物怖じすることなく、積極的な姿勢で記事の作成に取り組んでいました。

世界の気候は、熱帯、乾燥帯、温帯、亜寒帯、寒帯の５つに分けられます。気候帯と雨温図を見ながら、それぞれの特徴を復習します。