社会の授業では、熱帯、乾燥帯、亜寒帯等、気候の違いについて世界地図に色を着けながら区別しました。

　女子保健体育の授業は保健分野でした。健康に関わる要因について考えており、生活習慣の乱れ等も話題になりました。

　理科の授業では、軟体動物について勉強しており、各自ノートに丁寧にまとめながらポイントを確認していました。

　国語の授業では、「クマゼミ増加の原因を探る」の学習の振り返りをした後、「言葉の力」へと進みました。

　理科の授業では、化学変化のとき、どのような場合でも熱が出るのか実験しました。中には、−３度になった実験もあったようです。

　数学の授業では、「（　）がある」「分数がある」「小数がある」など、いろいろな連立方程式の解き方を考えました。

　技術の授業では、安全に電化製品等を使うときに確認すべきことを勉強しており、エアコンのフィルターはどのくらいで掃除をしたらよいかも話題になりました。

　社会の授業では、５代将軍徳川綱吉の文治政治についてまとめをしてから、次の内容に進みました。

　女子保健体育の授業ではサッカーに取り組みました。みんな生き生きとボールを追いかけ、ゴールすると歓声が上がっていました。

　理科の授業では、イオンになりたい原子となりたくないイオンが出会うと起こる変化を説明することに取り組みました。