１年生に学校を案内をしました。「１年生に光陽小学校を好きになってもらいたい」「光陽小学校のことを知ってもらいたい」「去年の２年生がしてくれたように優しくしたい」と、今日までクイズを作成したり、話し方を考えたりなどたくさん準備をしてきました。
　今日は、その成果を発揮しようと奮闘する子供たちでした。振り返りでは「一生懸命、クイズに向き合ってくれて、作ってよかったなと思った」などと語っていました。

　「折れ線グラフと表」の学習の様子です。
　折れ線グラフから、月ごとの気温の変化について読み取ることができました。

　理科「物の燃え方と空気」の学習では、集気びんの中でろうそくを燃やし続けるには、どうすればよいかを考えました。燃えているろうそくを集気びんの中に入れ、ふたをすると火が消えた様子から、自分の考えを絵や言葉でまとめている子供たちでした。

　今日は明日の１年生との学校探検に向けて、リハーサルを行いました。子供たちは、学校のいろいろな場所を案内し、１年生に光陽小学校についてしっかり説明できるようにがんばっています。

　１学期初めての学習参観を行いました。１時間目は国語「漢字の組み立て」、２時間目は理科「動物のからだのつくりと運動」の学習をしました。子供たちはドキドキしながらも一生懸命発表をしたり友達の意見を聞いたりしていました。保護者の方に見に来てもらえてとても嬉しそうでした。
　たくさんの保護者の方々に参観していただき、ありがとうございました。

　学習参観３限目、３年２組ではヒマワリとホウセンカの種を観察して、気付いたことを伝え合いました。子供たちは虫眼鏡を使い方を学んで、じっくりと種を観察していました。どんな花が咲くのか楽しみです。

　３時間目の算数の時間には、８×□＝５６など、かける数が分からないときの求め方を考えました。友達の考えを真剣に聞き、理解しようとする子供たちでした。

　学習参観の２時間目、３年２組では国語科「きつつきの商売」の学習を行いました。子供たちは、登場人物の気持ちや場面の様子が伝わるように、工夫して音読していました。その後、「もしも３場面があったら」について自分で考えたお話を伝え合いました。

　２時間目の理科は、植物の種を観察しました。子供たちは、こんな色、形の種から、どうやって緑色のオクラやピーマンの実になるのかと気になったようでした。

　１年生にとって初めての学習参観日でした。子供たちは、おうちの方に見てもらえるということで、前日から張り切っていました。
　国語の「あさのおひさま」では、大きな声で音読したり、おひさまの様子を想像したりしました。算数の「５はいくつといくつ」の学習では、おはじきを使って学習しました。
　どの子供も精一杯授業に取り組んでいたように思います。がんばりました！