理科の学習で、春の生き物を見つけに行ったときの様子です。子供たちは、虫めがねを使ってビオトープ周辺の虫や花を興味深く観察していました。

国語科の学習ではグループで、共通点を見つける活動に取り組みました。友達と「〇〇は好き？」と質問しながら共通点を探っていきます。ペアやグループで活動するよさを感じられたようで、楽しく質問し合っていました。

　本日、令和４年度の委員会活動が始まりました。児童会スローガン案を基に、それぞれの委員会で自分たちに何ができるかを話し合っていました。委員会を終えて教室に帰ってきた子供たちは、「５年生と一緒に委員会の活動内容を考えることができた」「委員会の目当てが決まったので、これからの活動に気合いが入ります」と笑顔で話をしてくれました。これから始まる委員会活動に期待と希望を膨らませているようでした。

昨日の体育の学習でかけっこをしたときの様子です。
広いグラウンドで、元気いっぱい走りました。
並んだり、準備運動をしたりするのも、少しずつてきばきできるようになってきました。

今日は、初めての図画工作科の授業をしました。
クレヨンを上手に使って、おひさまを描きました。
様々な色や形のおひさまが完成しました。

　子供たちは、休み時間を楽しみにしています。今日も、なわとび、読書、タイピング、おにごっこ等、それぞれ思い思いに過ごしていました。中には、当番活動としての役割を果たそうと、金魚の水槽をきれいに掃除する子供もおり、感心しました。休み時間が、有意義な時間になっています。

　始業式に満開だった桜もあっという間に葉桜になりました。「春がいっぱい」の学習では、「調べたらヒメオドリコソウという名前だったよ。可愛かったな。」「玄関前の桜が散るときにできた桜のじゅうたんがきれいだったよ。」などと、山室中部の春を見つけて感じたことを記録しています。一年を通して、四季の変化を記録していきたいと思います。
　
　

４年生の国語科では「春のうた」の視写に取り組んでいます。一文字一文字丁寧に書こうと頑張る姿が素敵でした。学習参観で掲示する予定です。

　５年生になって、初めての５０ｍ走のタイムを計りました。
　「スタートで出遅れてしまった」「最後に力を抜いてしまった」と悔やむ声が聞かれ、リベンジとして、もう一度チャレンジした子供たちもいました。これからも、自分の力を発揮したい！よりよい結果を出したい！と前向きに取り組んでほしいと思います。

雨がっぱを着る練習の様子です。
「うちで練習してきたよ！」
と、上手に雨がっぱを着る様子を見せてくれました。
ご家庭での練習、ありがとうございます。