3年生の英語科の授業を、全ての先生方が参観しました。
　質の高い授業を実現するために、先生方も研修を続けています。

　1年生も3年生も、大変意欲的に学んでいます。
　課題に対する自分の考えをノートに書いたり、友達と伝え合ったりしながら、読解力を高めました。
　また、分からない語句は端末を用いてこまめに調べました。

今までに習ってきた表現を駆使して、絶滅危機にある動物について、現状と自分の考えを英語で表現し、記事にしました。
小学校、中学校の先生が見ている中での授業でしたが、物怖じすることなく、積極的な姿勢で記事の作成に取り組んでいました。

世界の気候は、熱帯、乾燥帯、温帯、亜寒帯、寒帯の５つに分けられます。気候帯と雨温図を見ながら、それぞれの特徴を復習します。

本日の学力向上アカデミーは、英語のプリントやワークに取り組みました。３年生は短い時間を有効活用して、今学習している内容を確認したり、明日からの確認テストの対策を行ったりしました。

１年生は英語の授業で、相手の好きなものについて尋ねる活動を行っていました。お互いに楽しんで英語で話しています。

場所を表す「で」、「に」、「を」の使い方で文章の意味がどのように変化するか考えました。クロームブックを用いて調べたり、ペアで考えたりしながら、問題を解いています。

本日の学習課題は「文法を生かして読み味わう」です。　　　　　　　　　　　　　　　　俳句「米洗ふ前に蛍の二つ三つ」について、一人一台端末を利用して、どのような場面、背景であるかをまず確認します。
助詞（に、を、へ）を入れ替えると、一語でも印象が変わることについて考えます。

　今日は山田図書館の休館日なので、図書館で挑戦を行っている生徒は、中学校へ登校し活動しました。学校での活動として、１限は、調理室の調理台やコンロ台を念入りに掃除しました。最後に拭き上げを行い、調理台に輝きが戻りました。頑張りました。

今日は「比喩」について学びました。
教科書にある詩「ヨットのようだ」のヨットとはどんなものかを一人一台端末で調べた後、何の比喩かを考えノートに書き、先生に見てもらっています。