１枚目：朝の様子です。昨日の宿題だった自学を黒板にはり、みんなの分を眺めています。
２・３枚目：スタートタイムはコミュニケーション活動でした。２組はクイズをしていました。３組はタブレットのスケッチブック機能を使って「〇〇といえば？」のゲームをしました。

昨日の６時間目、運動会に向けての思いを聴き合いました。
「もっと練習が必要」「勝ちたい」と話していた子供たち。今日はさっそくねらいうちの練習をしていました。
当たったら「ナイス！」はずしたら「ドンマイ！」お互いを思いやる言葉もかけていました。

先日完成した大沢野小学校オリジナルロゴマークを教職員のＴシャツにプリントしました。
まるで売り物のような、かっこいいオリジナルTシャツが完成しました。
当日は、このTシャツを着て教職員も子供たちと一緒に運動会を盛り上げます。

　３組の社会科の様子です。子供たちがつくった都道府県クイズを３人に紹介してもらった後、今日は県庁所在地を学習しました。地図帳、教科書、地図アプリ等を使って多様な調べ方に挑みました。

いよいよ今週に迫った運動会。日々練習に力を注ぐ６年生ですが、家庭学習も頑張っています！
綱引きのこつを調べてきた子供、わからない漢字を見つけるために、自分でテストに取り組み、間違えた原因を分析する子供...。
それぞれ、今の自分に必要だと思う学習に一生懸命に取り組んでいます。

　少人数算数の様子です。折れ線グラフや表の使い方の学習を進めました。写真にクロームブックが写っているクラスもありますが、今日の課題が早く終わった子供からスマイルネクストドリル（クラウド教材）に取り組みました。

　今日のスタートタイムは火曜日なので計算練習です。３年生までに学習した割り算や四則計算に取り組みました。週に１回、１年間続けることが子供たちの力になると信じ、これからも取り組んでいきます。

　いよいよ今週末は風の子運動会です。今日は５０ｍの走順を確認し、１度走ってみました。
　練習中に雨が降ってきたため、場所を体育館にうつして投てき種目の練習を行いました。投げる練習を重ねることで、まだまだ上手になりそうです。

　算数は、少人数指導です。今日はグラフの一部分を省略して、折れ線グラフの変化を捉えやすくする学習でした。グラフの「見方」によって、何に注目するかが変わってきます。こちらも生活のあらゆる部分に活きそうです。

３組：国語科「白いぼうし」のテストを行いました。今日、答案を持ち帰ります。
２組：漢字辞典の使い方を学んでいます。いろいろな引き方があったようです。
１組：「聞き取りメモの工夫」について、話し合っていました。生活のあらゆる部分に活かせそうです。