社会の授業では、身分制とはどういうものか、暮らしの違いを例に考えました。

　理科の授業では、金属と酸素の質量比を使い、たくさんの練習問題に挑戦しました。

　音楽の授業では、「We'll Find the Way」という曲を歌うときはどのように表現するとよいか、グループで意見を出し合い、パートの確認もしました。

　理科の授業では、無脊椎動物の分類の仕方について考えており、クモやムカデの話も出てきました。

　数学の授業では、正負の数の割り算（除法）に取り組んでおり、逆数について勉強しました。

　美術の授業では、文字の特徴を考えながら、明朝体とゴシック体のレタリングに取り組みました。

　音楽の授業では、「We'll Find the Way」という曲を歌うときはどのように表現するとよいか、まず自分の意見を書きました。

　英語はALTの先生と授業でした。「Are you〜?」を使った問答練習をした後、得た情報をHeやSheを使って書くことに取り組みました。

　音楽の授業では、「We'll Find the Way」という曲を歌うときはどのように表現するとよいか、グループで意見を出し合いました。

　英語の授業では、本文の内容を確認した後、ペアで単語の発音を確認しながら音読練習をしました。