チャレンジタイムは、「たのしく・なかよく」をめあてに活動しています。楽しく活動しながら、体の動きや動きを考えて工夫する力、友達と動きを合わせたり話し合ったりする力が育つことを目指しています。
今日は、プレイバンド（ゴム）を使った環境を友達と協力してつくるチーム、そこを工夫してくぐったりまたいだりして通るチームに分かれました。交替しながら新しいアイデアを形にしていました。　

　スポーツテストの2種目目、体育館でのシャトルランを行いました。もっとよい記録を目指したいという言葉が多かったので、次の機会にぜひ頑張ってほしいと思います。　

　学級会で話し合ってきた最協！（強）集会を行いました。イベント集会の子たちの準備のおかげで、リレーの準備もスムーズでした。どちらのチームも、追い抜いたり追い越したり、ゴールまで結果が分からない接戦でした！みんなが、互いに応援し合い、協力し合う温かい時間でした。　

　１００ｍ走、リレー、１０００ｍの種目練習では、それぞれが自分の目標をもって取り組んでいました。走るときやバトンをもらうときのコツを教えてもらい、自己ベストを目指して練習にさらに励みます。　

　富山市小学生陸上競技交流大会陸上大会に向けて、放課後練習が始まりました。5、6年生合同で、それぞれの種目の練習に真剣に取り組んでます。　

　自分の育てている野菜を観察したり、家の人に話を聞いたりしながら必要なお世話を考えました。
　支柱を立てたり、肥料をやったり、日当たりのよい場所に動かしたりと、子供たちは自分でよく考えながらお世話をしています。
　小さい実ができ始めた子供も増え、野菜の成長がさらに楽しみになったようです。　

　今日の道徳の学習は、お金の使い方がテーマでした。
　２年生の子供たちでも半数以上が「おやつを買ったよ」「ゲームセンターで使ったことがあるよ」と、自分のお金を使った経験があるようでした。
　さて、そんな子供たちが、資料文を読み、話し合いをしました。
　『無駄遣い』の話から『我慢する』、『人のためにお金を使う』と、主人公の気持ちに合わせて、気付きもいろいろあったようです。

　２年生では、今日の学習をお家の人と話し合うことが宿題になっております。ぜひ、保護者の皆様も資料文を読み、お子さんと一緒にお金の使い方について考えてみてください。　

　国語の学習で、観察するときの文の書き方について学習しました。
「えっと、脚の先は何色かな？」　
「あっ、口の中はきれいな赤だ！」
　じっくり観察すると気付きが多いようでした。

　下の写真の子は、何度も教科書の手本文と自分の書いた文を比べ直していました。より分かりやすい文を目指し、学び方を自分なりに考えたようです。　

　先週、こちらの野菜は、葉が枯れてしまい、元気がなさそうでした。
　しかし、よく見ると青々とした新しい葉がつき始めています。

　きっとこの野菜を植えた子があきらめずに世話をしたのでしょう。あきらめない心の大切さをこの子と野菜から教えてもらえたように感じました。
　朝のスタートタイムにこの話を子供たちとしました。　

１、２枚目：体育科「アルティメット」の作戦を立てていました。この後、試合をしました。
３枚目：書写で「林」を書いていました。紙を折って、線の長さが適切になる工夫をしていました。