家庭科の学習では、家族のための野菜炒め作りの計画を立てています。
『弟が苦手なピーマンも食べられるように、小さく切って柔らかくなるまでしっかりと火を通すよ』『歯を痛めているお父さんのために、にんじんは薄めに切ろうと思うよ』
子供たちの計画書には、そんな家族への温かな思いがたっぷりと詰まっていました。

今後は、子供たちが立てた計画を基に、家庭で実習を行っていただく予定です。
お子さまへの温かな励ましの声かけ、ご協力をお願いします。

　２年生になって初めての水彩学習では、グラデーションに挑戦しました。水の量を工夫しながら、きれいに仕上げることができました。
　「いちごもグラデーションにしてみてもいい？」「名前の文字もやってみようかな」など、目を輝かせながら活動していました。子供たちの発想は、いつも本当におもしろいです。

学級目標に合わせ、みんなが「スマイル」になるために「協力」し「やさしい」気持ちをもって取り組むことをめあてに集会を行いました。
新聞じゃんけん、スライドを使ったクイズなど、みんなが楽しめるようそれぞれがゲームを考えました。ふりかえりでは次回への課題も出てきましたが、今後のクラスの成長につなげていきたいです。

あさがおのつるが伸びてきたので、支柱を立てました。
「ぐんぐん育ってほしい」とあさがおの成長を楽しみにしている子供たちでした。　

　今日、ある児童がてるてる坊主を持ってきました。
　学校での水泳学習が楽しみで、雨が降らないでほしいから持ってきたと言っていました。初めての水泳学習にわくわくしている子供たちを見て、こちらまで楽しい気持ちになりました。　

みんなのために、くばりものをがんばっています。
　
こどもきしゃ　２年Ｔ・Ｈ

二年二組は、けいひんを作っています。しゅうかいがたのしみです。　

こどもきしゃ　２年Ｙ・Ｙ

これは、私の、作品です。
クワガタと貝がらを作りました。見てください。
　
こどもきしゃ　２年Ｋ・Ｏ

やすみじかんには、おりかたをしらべながら、おりがみをがんばっています。

こどもきしゃ　２年Ｙ・Ｎ　

１枚目：「電流のはたらき」について、知っていることを話し合っていました。この後、実験キットを組み立てていました。
２、３枚目：学級で飼ってる生き物について「クラス会議」をしていました。困っていることは子供たちで解決させたいと思います。時間はかかりますが、この積み重ねを大切にしていきたいです。