最新更新日:2024/11/12
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「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、 南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

6月2日(木)3学年 授業の様子(その2)

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 数学の授業では、いろんな面積の正方形を作ることに取り組んでおり、級友と意見交換したり、一人でじっくり考えたりしました。

6月2日(木)3学年 授業の様子(その1)

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 社会の授業では、テストの見直しとして、グループごとに回答を作ることで、分からなかった問題も解決することができました。

6月2日(木)2学年 授業の様子(その5)

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 美術の授業では、富山県の特産物を意識したパッケージ作りを進めています。ブラックラーメンや富山の果物等、題材を自由に決めて取り組んでいます。

6月2日(木)2学年 授業の様子(その4)

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 国語の授業では、全体と部分の関係に注意して、文章構成を捉えることに取り組みました。

6月2日(木)2学年 授業の様子(その2)

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 別のクラスの理科の授業でも、酸化銅と炭素を混ぜて加熱した実験を振り返って、結果をまとめました。

6月2日(木)2学年 授業の様子(その1)

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 理科の授業では、硫酸+塩化バリウム、炭酸水素ナトリウム+塩化水素の化学式を作りながら、実験のまとめをしました。

6月2日(木)1学年 授業の様子(その5)

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 女子保健体育の授業はグラウンドで行いました。今日は日差しが強かったので、グループでの話し合いは、木陰を使って行いました。

6月2日(木)1学年 授業の様子(その4)

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 他のクラスでも、「本が泣いている」という教材を使って道徳の授業を進めているクラスがありました。「本が泣いています」という言葉に込められた思いを深く考えることができました。

6月2日(木)1学年 授業の様子(その3)

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 道徳の授業では、「本が泣いている」という教材に取り組みました。級友の意見を聞き、自分と違った視点から考えた意見も知ることができました。

6月2日(木)1学年 授業の様子(その2)

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 男子保健体育の授業では、反復横とびに取り組み、回数をカウントしました。回数を伸ばすことができたでしょうか。
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