学活の時間に「名名並べ」というゲームを楽しんでいるクラスもありました。

　技術の授業では、電柱から各家庭までの電気の流れについて学習しました。

　社会の授業では、徳川吉宗の改革とは何だったのか勉強しました。

　家庭科の授業では、幼児の自立を考えることに併せて、中学生の自立についても、自分の意見をまとめた後、互いに意見交換をしました。

　理科の授業では、ダニエル電池がどのように電流を取り出しているのか考えました。

　国語の授業では、「作られた『物語』を超えて」を読み、文章における『物語』の意味を捉える勉強でした。

　「５０年後の未来に伝えたい！『現代』を教科書にしよう。」という課題に向けて題材を出し合いました。このクラスでは、東京オリンピック2020の他に、コロナ、半導体不足、LGBTQといったことが、題材の案としてあがりました。

　数学の授業では、教え合いの時間の後、みんなで答合わせをしました。

　昨日、今日からの事業所訪問に向けて、事業所別に打ち合わせを行いました。今日の事業所訪問は無事終了しました。

　今日のNTの学び合いは、「マスク着用　熱中症注意」という記事について意見交換しました。富山県内では、最高気温が２５度以上の日が続いています。温度調整できる服装や、体育や部活動でのマスクの有無について話し合っている姿が見られました。