道徳の授業では、「あの子のランドセル」という教材に取り組みました。小学校入学後すぐに級友のランドセルを石で傷つけてしまった出来事を、中学生になって振り返る主人公を通して、いろいろな側面から、自律、責任について考えました。

　女子保健体育の授業では、「スポーツの必要性と楽しさ」という学習課題の取り組み、日頃の生活を振り返って考えました。

　音楽の授業では、「We'll Find the Way」という曲をグループごとに練習しており、自分たちのグループの課題は何か、意見を出し合いました。

　社会の授業では、縄文、弥生時代の人々の生活にはどのような特徴があるのか資料等を参考にしながら考えました。

　男子保健体育の授業では、スポーツテストであるハンドボール投げ、長座体前屈、握力の３種目に取り組みました。

　理科の授業では、１２種類の動物を大きく２つのグループに分けるとき、基準はどうすればよいのかグループで意見を出し合い、発表しました。

　英語の授業では、現在完了の完了の用法と過去形の違いを考えているクラスもありました。

　社会の授業では、日本は占領下でどのようにして生まれかわるのか勉強しました。

　数学の授業では、平方根について勉強しており、まず根号のルールを確認しました。

　英語の授業では、現在完了の完了を表現を使って、ペアで問答できるように、問いの文を考えたり、問答したりしました。