数学の授業では、初めての定期評価対策ということで、いろいろな計算問題を総復習しました。正解だと分かり、「やったー！」と喜んでいる姿も見られました。

　英語の授業では、これまでの復習をしながら、提出物の確認をしました。

　理科の授業では、教室内で手順の確認をしながら、顕微鏡の使い方の実技テストを、一人ずつ順番に行いました。

　国語の授業では、熟語の構成について勉強しており、たくさんの例を出しながら、確認しました。

　理科の授業では、金属を加熱して酸化させると質量はいつまで増え続けるのか、実験を通して調べました。

　数学の授業では、これまでの復習として、たくさんの問題にチャレンジしました。

　技術の授業では、電気の計算について、グループになって知恵を出し合い、取り組みました。

　社会の授業では、これまでの学習の振り返りをした後、日本における資源の有効利用について考えました。

　国語の授業では、各自が書いた「握手」の書評を読み合い、級友の意見を知ることで、自分の考えをさらに深めました。

　他のクラスの英語の授業でも、これまでの復習をまとめのプリントを使って進め、覚えていなかった単語や文型を確認し、練習しました。