コーチや顧問の先生に指導してもらい、基本練習を進めている部活動もありました。

　男子バドミントン部は、顧問の先生にシャトルを打ってもらい活動しました。バレー部は自分たちでボールを打つ人を決めて活動しました。

　コンピュータ・サイエンス部は、懇談会の人もいて少ない人数での活動でした。剣道部は、自分たちで活動内容を決めて進めていました。

　家庭・文芸部は、吹奏楽部の活動がなかったので音楽室で活動しました。美術部はいつも通りの活動でした。

　英語の授業では、２人の対話形式になっている教材を読み、内容理解に取り組んだクラスもありました。

　国語の授業では、情景を想像しながら短歌を読むことに取り組んでおり、日の光に明るさやのどかさを感じたとか、緑や白という色に生命力や喜びを感じたという意見が出ました。

　終学活の様子です。今日の振り返りや明日の伝達を、日直が司会をして、てきぱきと進めていました。

　社会の授業では、「教室にトースターを常設する」という設定で模擬学級会を開き、ルールづくりに取り組みました。どんなルールを考えるのか、興味深いです。

　英語の授業では、「人に〜してほしい」という表現ができるように練習をし、黒板に書いて発表する時間もありました。

　国語の授業は、文法の時間で、多義語の複数の意味を考えることに取り組みました。