今日の音楽は長島先生と行いました。リズム遊びや陽気な船長のリコーダー演奏を楽しみながらしている様子が見られました。

　１年生では、今週の金曜日に校外学習を予定しています。そこで学年で集まり、めあてと約束の確認をしました。初めての校外学習にわくわくしている子供たちでした。
　

小学校に入学してから初めてのプール学習でした。
プール学習を終えると、「怖かったけど、顔を水につけることができたよ」「思ったより深かったけど、がんばって泳いだ」という声がたくさん聞こえてきました。引き続き、安全に気をつけて子供たちにとって楽しいプール学習にしていきたいです。　

教室で予想をしたところ、水たまりは「周りよりも低い地面」にできると子供たちは予想をしていました。しばらく晴れ間が続いているため、水たまりもないので、自分たちで人工的に雨を降らせ、実験していました。
中には、舗装されたコンクリートの傾きに着目し、生活とつなげている子供もたくさんいました。　

理科の今日の学習課題は「水たまりはどんなところにできるのだろうか？」でした。子供たちは絵や図を買いて、自分の考えを友達に説明していました。　

１枚目：算数科「角の大きさ」のテストを行いました。学期末に向けて、間違えた問題は親子で確認していただけると幸いです。
２、３枚目：国語科「一つの花」の一人読みをしていました。物語も終盤です。想像したことをもとに、物語の世界に入って読みを深めていました。

　「夏といえば？」「かき氷！！」から始まった図工の学習。色の濃淡を意識しながら、自分だけのかき氷を作っています。容器や氷の形にもそれぞれの工夫が見られました。個性豊かな作品が仕上がりそうですね。

１かいに、いるおさかな。
げんきよくおよいでいます。

こどもきしゃ　２年Ｈ・Ｓ

本をかりるときにつかうカードです。
図書室のカードは、大じに、つかいましょう。

こどもきしゃ　２年Ｍ・Ｍ

【マスクの着用について】
・登下校時については、人と十分に距離をとることができる場合は、マスクを外す。ご家庭でもお声がけをお願いします。
低学年は自分で判断が難しいと考えられるので、マスクを外して登下校する。
・体育の授業では、運動中についても、マスクを外す。

【雨合羽の使用について】
・気温が高い日に雨合羽を使用すると、熱中症の危険性が高まるので、風が強い日を除いて、雨傘を使用してもよい。

【水分補給について】
・毎日、水筒等に十分な水分を用意して登校する。登下校中に気分が悪くなった場合は、すぐに見守り隊などの近くの大人に声をかける。
・水筒の中身については、子供たちの糖分の摂取過多が心配されることから、お茶又は水を推奨する。