１、２枚目：図画工作科「コロコロガーレ」の完成品を友達と遊びました。また、完成した子供はパソコンを使って作品紹介をスライドにまとめていました。
３枚目：社会科「水はどこから」について、パソコンを使って調べ学習を進めていました。

国語の学習の様子です。「一つの花」の場面の様子について、教材文と一人で向き合いました。ノートに思ったことや考えたことの書き込みを行っています。

今日はプール開きがオンラインで行われました。先生方の話をしっかりと聞いたり、学級のノートにメモしたりしながら、水泳学習への意欲を高めました。

　先日、６年生が中心となって取り組んだプール清掃のおかげで、いよいよ火曜日にはプール開きが行われます。プールサイドの草の清掃までなかなか時間がなくて出来なかった話を聞いていたので、５年生がクラスごとに時間を決めてみんなのために草むしりを手伝いました。暑い中、草むしりの後に、少しだけご褒美に小プールで涼んだ子供たちです。

　今日の１、２時間目に、ミニ体力測定があり、２年生の記録の測定や記入を手伝いました。それぞれの種目に分かれて、班ごとに測定に来る２年生に、分かりやすくやり方を教えたり応援したりする姿が見られ、５年生が自分たちに出来ることを考えて行動していました。

　２０ｍシャトルランでは、真剣に走る２年生をみんなで応援し、数を数えて伝えていました。その姿を見た５年生も、「負けられない」というやる気に火が付いたようでした！

　校長室で、先日行われた市の陸上競技大会の表彰式がありました。７月の県大会に向けて、さらに自己記録の更新を目指します。

　５年生さんに協力していただき、スポーツテストを行いました。５年生さんの説明をしっかり聞き、自分の力を出し切ろうとどの種目も一生懸命に頑張っていました。
　シャトルランでは、ほとんどの子供たちが前回の記録を上回りました。「自分との勝負」を目標にし、よりよい自分を目指す子供たちにたくましさを感じました。

　枝豆を収穫しました。さやのふくらみが足りなそうだなと思いましたが、「枝豆できた！早く食べたい！」と目を輝かせ、丁寧に収穫していました。「今もう食べていい？」「え！枝豆ってそのまま食べたらだめでしょ」「そうなん？知らんかった！」と、子供同士の会話から学ぶことも多いようです。
　中身はどうだったのでしょう。今日、家の人とどのような話をするのかとても気になります。野菜の栽培を通して、たくさんのことを学んでいくであろう子供たちの成長が楽しみです。

４年３組の時間割表を撮りました。
いつ国語をやるか、いつ算数やるか・・・。どんな学習をするのか・・・。
そういうことを確認できるので、役に立ちますね。
いつも書いてくれている、人ありがとうございます。

子供記者　４年　Ｈ・Ｔ