「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、 南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

9月6日(火)2学年 授業の様子(その3)

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 数学の授業では、1次関数の値の変化を調べました。ノートにしっかりと整理しながら進めました。

9月6日(火)2学年 授業の様子(その2)

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 他のクラスの英語の授業でも、ALTの先生との授業でした。ここでは2種類のカードを合わせて「I went to England」「to watch Big Ben」というような1つの文を作るために、級友とやりとりをして、ペアを見つけていました。

9月6日(火)2学年 授業の様子(その1)

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 英語の授業では、ALTの先生が作成した不定詞のカードゲームに取り組みました。神経衰弱のようにカード合わせを楽しんでいました。

9月6日(火)3学年 授業の様子(その5)

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 他のクラスの理科の授業でも、丸形としわ形の雑種同士では、丸形としわ形が3:1の比でできることを確かめました。

9月6日(火)3学年 授業の様子(その4)

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 理科の授業では、遺伝の規則性について、丸形としわ形を例に勉強しました。

9月6日(火)3学年 授業の様子(その3)

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 英語の授業では、Listening問題をデジタル教科書を使って進めましたが、接続が不安定なことがあります。Wi-Fi環境がすっきりと改善しないことが悩みの種です。

9月6日(火)3学年 授業の様子(その2)

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 国語の授業では、「挨拶〜原爆の写真によせて〜」を読み、擬人法や倒置法、たたみかける表現等を使って、筆者の思いをより強く伝えていることが分かりました。

9月6日(火)3学年 授業の様子(その1)

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 数学の授業では、因数分解を用いて、いろいろな問題を解くことに取り組みました。

9月6日(火)駅伝部

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今朝の駅伝部。
風が少し強くなってきましたが、走っています。

9月5日(火)2学年 金沢校外学習に向けて

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 金沢校外学習で、兼六園やひがし茶屋街でどこを中心に見学するか、班別に予定を立てました。地図やクロームブックを活用し、楽しそうに話し合っていました。すてきな1日になるといいですね。
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