水泳学習の記事の続きの写真です。

1年生から6年生がいるすみれ・ひまわり級では、日頃から上学年の子が、下学年の子のことをよく手伝ってくれます。校外学習でも、エスカレーターで手をつないだり、さりげなく列の中に入れたりと優しい姿が見られました。最後の写真は、下学年同士ですが、仲良く一緒に傘に入っています。きっとこの子たちも優しい上学年になってくれますね。

すみれ・ひまわり級では、「自分のことは、自分でする！」「仲良く順番を守ろう！」等の目当てをもって、路線バスを利用してワンダーラボとサイゼリヤに行ってきました。
どきどきしながら、実際にお金を使った学習ができました。

　各家庭から持ち寄ったスーパーのチラシを見ながら、食べ物の生産地について白地図にまとめました。「食べ物って、いろんなところから運ばれてくるんだな」「野菜は国内産が多いけど、肉や果物は外国産が多いな」と、たくさんのことに気付くことができました。

天気に恵まれ、今日も水泳の学習ができました。プールに入ったときの気温は高く、子供たちはとても気持ちよさそうでした。自分の目当てをもって、夏季休業中も力を伸ばしてくれることを願っています。

４年２組の学級目標は、「明るく元気で成長する４年２組」です。
今はみんなで協力して学級目標を達成できるように頑張っています。
これからも頑張りたいと思います。

子供記者　４年　Ｍ・Ｓ

　今日は学年集会がありました。９月の宿泊学習についての説明についてでした。呉羽少年自然の家で何を学べるのか、今からわくわくしますね。

前の記事の続きです。１５分ほど雨に打たれましたが、そのあとは暑いくらいの晴れ間がありました。
子供にとっては、どんな場所にも「遊び」や「楽しさ」があり「学び」につながるようです。

３組の校区探検の様子です。今日は小学校の南側へ行きました。
大きな公園（ふれあい広場）があり、たくさんの「もの」や「こと」を見つけたようです。

社会科では「ごみのしょり」について各々がまとめたスライドを学級で見合いました。２５人の「まとめ」がそろうとかなりの情報量となっています。友達のがんばりを認めたたえ合うとともに、よさを自分に取り入れました。