１限目の最初に学年で集まり、昨日の学年の話し合いを受けて決定した４学年の学年目標を発表しました。「成長　〜自分もよくてみんなもよい　学び続ける４年生〜」です。どんな意味が込められているのかは、お子さんに聞いてみてください。
　１年間、様々な場面を通して「成長」してくれることを願っています。

　木曜日の４年生のスタートタイムは、「漢字ミニテスト」を行うことにしました。今日は３年生の復習です。結果はお子さんに聞いてみてください。

新しい委員会メンバーで集まり、来週から始まる委員会活動に向けて、作戦会議です。
どんな学校を目指していくか。そのためにどんな活動をしていこうか。
子供たちからは新しいアイデアがどんどん出てきました。

　今日の５限は、第二回学年集会を行い、学年目標に関する話し合いを行いました。子供たちからは、４年生で大切にしたいこと、１年後になっていたい自分、１年後になっていたくない自分・・・等、学年目標に関わる言葉がたくさん発せられ、みんなで共有しました。
　子供たちから出た言葉をもとに、教員で言葉を整理し、明日子供たちに伝える予定です。自分たちで決めた学年目標を毎日意識して行動にうつし、よりよい学年になってくれることを願っています。

３組：富山県の市町村を調べて、白地図に記入しています。クロームブックを体の一部のように子供たちが使いこなしています。
２組：図画工作の授業開きをしていました。教科書をめくりながら、様々な作品にふれていました。
１組：理科の授業開きをしていました。担任から、１年間の理科で大切にしてほしいことを話しているところでした。

　今日の大休憩の様子です。使用が認められるようになったクロームブックを使う子供、オルガンを楽しむ子供、学級の友達と遊ぶ子供、様々でした。

　今日から本格的に教科の学習が始まりました。算数科では、３年生に学習した「億」の復習をした後、１０００億の位まで学習しました。数時間学習を進めた後、少人数クラスに分かれる予定です。

　４年生の水曜日のスタートタイムは、コミュニケーション活動に統一しました。今日はどの学級でも「ひたすらじゃんけん」を行い、様々なバリエーションをためしながら、みんなで１０分間の活動を楽しみました。

　高学年から始まる家庭科の学習で、今日は教科書の目次から５年生の学習について話を聞いたり、家庭科室の探険をしに出かけました。調理室と被服室があって、どちらも興味深い道具や器具がたくさんあり、いろいろな棚を順番に見て回っていました。「早く調理実習がしたいな」とつぶやく１組でした。　

　学年で５０メートル走の練習をし、タイムを計りました。午後からは気温も高く、暑さを心配していましたが、それ以上に久しぶりの体育を楽しみにしている様子で「いい記録を出すぞ」と心を燃やしていました。先生からの速く走るアドバイスを参考に、記録更新を目指していきます。