トウモロコシのプランターを移動させています。実は先日、収穫間近のトウモロコシをカラスに食べられてしまったのです。
　写真の黄帽子は、「カラスは黄色が嫌いだから」と、クラスの男の子が使わなくなった帽子を持ってきてくれました。
　他にも、黄色のボールを持ってきてくれた子や、カラスが嫌いなものを調べた子、鳥や虫が狙わなそうな場所を教えてくれる子、自分の野菜だけではなくトウモロコシの観察も毎日するようになった子など、友達のために自分ができることを考えて行動する子供たちの姿が見られました。
　平日はもちろん、休日もお世話を欠かさず大事に大事に育てていた友達の思いを知っていたからこそ、一緒に涙を流す子供たちもいました。
　仲間を思う子供たちの優しさに心が温かくなりました。

クラスで一人、スイカを育てている子がいます。５月は小さな鉢で育てていましたが、程なくしてスイカは横に広がることを知り、プランターに植え替えました。それから１か月半程が経ちました。
　周りの友達が嬉しそうに収穫する姿を見て、「もう秋になってもスイカできない気がする・・・」と弱気になりながらもお世話を続けていました。
　そして今日。小さな実ができているのを見付けました！何度も写真を撮ったり、においをかいだりと、ようやく実がなった嬉しさが伝わってきました。
　「実は、もう無理かと思って、３日間水やりしてなかったんだよね・・・。明日からはまたお世話頑張るね！」と意気込んでいました。
　子供の思いがスイカに届いたのかなと感じ、微笑ましい気分になりました。

　大切に育てている野菜を収穫しました。はじめの頃は、実がなった嬉しさのあまり、大きさや色づきを気にせず収穫していた子供たちでした。しかし、二度目、三度目ともなると、
「まだかたいから、収穫はやめておこう」
「あさってくらいには、もっと赤くなっていそうだな」
「この実は、ふっくらしているからいいけれど、こっちはまだ待たないといけない」
などと、収穫のタイミングをよく考える姿が見られました。
　いろいろな経験を重ねながら、子供たちは成長しています。

黒板に休みの人が書いてあるところを写りました。
下の写真みたいに休みの人が書いてありますね。
かぜとか、頭が痛いとかで休む人がいますよね。

欠席の人がいると、とてもさびしいです。
みなさんも朝、体の調子を整えたりして学校に行きましょうね。

１、２枚目：「わたしのけんこう」を使って、１学期の生活を振り返りました。テレビやゲーム、寝る時刻が気になる（課題がある）と記入する子供が多くいました。今日の振り返りをもとによりよいくらしにすることを願っています。
３枚目：国語科で本の紹介として「ポップづくり」をしました。書店や図書室で身近なポップですが、どのような作品になったのでしょうか？

　２年生になって初めて外国語の活動をしました。英語で楽しく歌ったり、ゲームをしたりして英語に親しみました。

Ｍくんがいっしょうけんめいそだてたえだまめです。おいしそうですね。

こどもきしゃ　２年Ｋ・Ｓ

パソコンで生活のべんきょうの調べものをしています。ほかにも７人も調べています。すごいですね。

こどもきしゃ　２年Ｍ・Ｍ

　図画工作科の時間に描いたオリジナルかき氷。今日は、互いの作品を見て、よいところを伝え合いました。かき氷の絵を見ながら、「今すぐに食べたい！」「こんなかき氷、本当にあったらいいのにな」などと楽しそうに会話する姿が見られました。

　１学期３回目のクラス集会について話し合いました。今回は初めて、子供たちが司会と書記を務めました。発言した友達に「理由はなに？」と聞いたり、みんなの意見を分かりやすく板書したりと、自分たちで話合いを進める力がついてきています。