４年生は図工でのこぎりや金づちを使って、造形作品をつくっています。のこぎりの扱いは大変なようですが、がんばっています。

　３年生は図工で、自分の好きな場面について、立体的に表していました。楽しい作品になりそうです。

　１・２年生は、校外学習の晴れを願い、てるてるぼうずをつくりました。願いがかなうといいですね。どうか、晴れますように。

　それぞれのパートで練習した後、合わせて練習しました。互いの音を聞き合いながら、よりよいハーモニーになるよう取り組んでいきます。

　区域音楽会に向けて、美しい合唱を目指して、パート練習をしました。高学年は、さすがに美しい声を響かせていました。

　長さや重さなど、いろいろなものを測定して生活していますが、だいたいどれくらいなのかという量感はとても大切になります。今日の経験を、いろいろなところで生かしてほしいと思います。

　１度でピタリ１キログラムが当たると、「すごい！」と盛り上がっていました。

　本日、先日収穫したサツマイモを持ち帰ります。一人１キログラムずつです。ちょうど、１キログラムになるよう、サツマイモを選びました。１キログラムはどれくらいの重さか、量感を確かめながら行いました。

　涼しくなり、坂道トレーニングにも力が入ります。走る距離を伸ばしてみようと、高い目標へ変更している子供たちもいました。スポーツの秋、走力アップを目指してがんばってほしいと思います。

　子供たちのすてきな作品が掲示されています。教室を楽しくしています。