２年生は、数学の授業で１次関数のグラフを用いてイラストを描く活動に取り組んでいます。変域や式の求め方を確認しながら、イラスト作成を進めています。

　本日の学習課題は、「意見と根拠との関係を理解する」です。シジュウカラは、様々な鳴き声を出します。その鳴き声が言葉になっていると考えた作者は、それを検証するためにどのような仮説を立てたのでしょうか。ノートに自分の考えをまとめます。

　男女混合班で、意欲的に活動しています。

　１、２年生合同でソフトバレーボールを行いました。ラリーがよく続きます。

　本日の学習課題は、「天気と気象要素には、どのような関係があるか」です。継続気象観察結果のグラフから、天気とそれぞれの気象要素（気温・湿度・気圧）との関係について、考えをホワイトボードに書き込みました。

　おはようございます。雨模様の金曜日となりました。健康観察や家庭学習の状況等を端末に入力しています。

　先生の説明に、生徒から「分かりやすい」というつぶやきが聞かれます。とてもよい雰囲気で授業が行われています。

　学習課題は、「気持ちや用件が的確に伝わるように表現を工夫する」です。自分自身の思いが読み手により伝わりやすいように工夫し、メール文や手紙を作成しています。

日直の生徒が、司会をして朝の会を進めています。その後、読書をしたり端末で各教科の先生からの連絡事項を確認したりしています。

　令和２年度に本校を卒業し、東京２０２０オリンピック（スケートボード競技）にて銅メダルを獲得された中山楓奈さんの足跡をたどる展示スペースが完成しました。
　当時、中山さんが銅メダルを授与された表彰台、中山さん愛用のスケートボード（板）等を展示しています。