社会の授業では、「日本国憲法に関連する諸問題について自分の考えをもとう」という学習課題に取り組んでおり、今日は社会権について考えました。

　美術の授業では、「ゲルニカ」を鑑賞し、「ゲルニカはなぜ描かれたのか」という課題に取り組みました。

　英語の授業では、防災についての本文を読み取り、内容をまとめることに取り組みました。

　社会の授業では、イギリスでの革命やアメリカの独立戦争は、政治の在り方をどう変化させたのか勉強しました。

　英語の授業では、to不定詞の役割を考えながら本文を読むことに、グループごとに助け合いながら取り組みました。

　数学の授業では、傾きや切片に着目して、１次関数のグラフの特徴を調べました。

　音楽の授業では、合唱コンクールに向けて、パートごとに音を正確に覚える練習を進めています。美しいハーモニーをつくるために頑張っています。

　国語の授業では、「字のない葉書」を読み、表現に着目して、人物の人柄や心情を読み取りました。

　男子保健体育の授業はソフトボールでした。残暑厳しい中でしたが、元気に活動していました。

　別のクラスの英語の授業では、本文を４５秒以内で読むことに挑戦しました。３０秒以内で読めるとボーナスが出るということで、一生懸命練習した結果、全員が達成できました。