体育科の学習では、水泳学習を行っています。
　５年生は、自由形でできるだけ長く泳ぐことを目当てに練習をしています。水の事故に備えた安全指導も併せて行っていく予定です。

　図画工作科「わっかで　へんしん」の学習で、輪に飾りを付け、自分のなりたいものに変身しました。
　頭や腕等に飾り付けた輪を付け、思い思いのポーズで写真を撮ったり、友達と見せ合ったりして楽しみました。

　図画工作科の学習では、クレヨンと水彩を用いて学校生活で楽しいことや嬉しいことを絵に表しました。

　生活科では、自分のつくりたいと思った形のシャボン玉にするために、ストローを切ったり、数本繋げてつくってみたりするなど、工夫して取り組んでいます。
　いろいろ試してみて、予想通りの形にシャボン玉が出来たとき、とても嬉しそうでした。

　「おおきなかぶ」の学習では、登場人物の気持ちを考えながら、どんなお話なのかを捉えています。どの子供も、お話の世界に入り込み、楽しそうに話し合っていました。
　学習したことを基に、音読劇を行います。どのチームもやる気いっぱいです。どんな発表になるのか楽しみですね。

　１年生のあさがおが、次々と花開き始めました。まだ咲いていない子も、つぼみを大事にし、お世話を続けています。
　国語科では、あさがおの様子について、より詳しく書く勉強をしています。「葉が、僕の手と同じくらい大きい」や「花がお日様のようにきれいです」など、学習した言葉を生かしながら、観察カードに記録していました。

　国土交通省から講師の先生方をお招きし、神通川や熊野川の環境についてお話を聞きました。
　クイズを交えながら楽しく学習した子供たちは、熊野川の環境により興味を抱いたようです。

　楽しみにしていた、水泳学習が始まりました。水の中で思いっきり体を動かして、子供たちはとても気持ちよさそうでした。

　風やゴムの物を動かすはたらきを使って、車を走らせました。
　風の強さを変えたり、ゴムを伸ばす長さを変えたりして、車の走り方を調べました。

　来週には熊野川へ水生生物調査へ行く４年生の子供たち。
　総合的な学習の時間で、事前学習を行っています。